الوصف:
يستعرض هذا الكتاب مناهجَ علم النفس المعرفي لفَهْم طبيعة التفكير والاستدلال، وحلِّ المشكلات، واتخاذ القرارات، ويُبيِّن كيف تعتمِد قدرات الإنسان الفريدة على حلِّ المشكلات بشكلٍ كبير على تمتُّعه بالقدرة على التخيل الذي يُمكِّنه من طرح الأسئلة الصحيحة، ورؤية الأمور من منظورٍ جديد تمامًا. يبدأ الكتاب باستعراض مناهج مؤيدي علم النفس السلوكي والجشطالتي، ثم ينتقل إلى استكشافاتٍ حديثة حول التفكير، ومن بين ذلك التفكير الافتراضي، والاستنباط، والعقلانية، والحدس. كما يتناول الكتاب دور التعلُّم السابق، ومُعدل الذكاء، والانحيازات المعرفية، ويُناقش من خلال ذلك فكرة احتمالية وجود طريقتَين مختلفتَين للتفكير، نتجتا عن تاريخِنا التطوري.

سيرة المؤلف:
جوناثان إيفانز: عالم نفس معرفي بريطاني، يشغل حاليًّا منصب أستاذٍ فخري في علم النفس بجامعة بليموث. في عام ١٩٧٥، وضع إيفانز، بالتعاون مع «بيتر واسون»، واحدةً من أُولَيَات نظريات المعالجة المزدوجة في مجال الاستدلال، وهي الفكرة التي طوَّرها وروَّج لها لاحقًا «دانيال كانمان». وصفه زملاؤه بأنه «أحد أكثر الشخصيات تأثيرًا في عِلم نفس الاستدلال البشري».